Mengelola Emosi Anak Usia Dini Dengan Storytelling Kontekstual

Buku ini hadir dari dorongan untuk menjawab tantangan perkembangan sosial-emosional anak usia dini, terutama pasca-pandemi COVID-19, yang telah memberikan dampak signifikan terhadap interaksi sosial dan regulasi emosi anak-anak. Dalam konteks tersebut, storytelling sebagai metode pembelajaran interaktif dipilih sebagai pendekatan untuk memperkuat regulasi emosi dan membangun kemampuan sosial anak secara holistik. Dengan pendekatan kontekstual, kami berupaya menghadirkan strategi praktis yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak.